Home

About me

ChatRoom

Download Myanmar Font

Download Myanmar Font
Download and install myanmar font

What is Buddhism

Saturday, February 18, 2012

1. What is Buddhism?

Is Buddhism a Religion?

This may seem like a simple question requiring the simple answer "Yes, it is a religion", like Hinduism, Islam and Christianity. It has followers, a kind of priesthood, elaborate rituals, impressive temples, scriptures and so on. In one sense then Buddhism is a religion. Religion comes from the Latin word "religio" which means "to bind". It implies that we as human beings are insecure about ourselves in this existence and have therefore to "bind" ourselves to an external power which can provide some kind of protection and "save" us from present or future misfortune.

Buddhists do not bind themselves to the Buddha as if he is God, but they do rely on his teachings to help them escape the problems of existence. There is a difference though. Buddhists only use the Teachings and even the Buddha merely as a means to an end, and not as ends in themselves. The aim of Buddhists is not to meet the Buddha in heaven after death.

The Buddha used a famous parable of a raft to explain this point. A man sets out on a journey to get to a certain destination, but on the way he comes to great river which he has to cross. He has two options. The first is he could kneel down and pray for the other bank to come to him, which will never happen. The other option is to apply his energy and resourcefulness to cut down some bamboo, make a raft and row himself across. The raft is a means to cross the river, but the man's destination is elsewhere. Having crossed the river he must continue his journey: there is no need to carry the raft on his head anymore.

What the Buddha means is that he and his teachings are merely the means to reach final deliverance. We use both to get us part of the way, but the journey is completed by ourselves. We employ skillful means to use the raft but in the end we save ourselves. Gathering the bamboo and making the raft refers to the various devices we have created over the years to practice the Teachings, which we recognize as the "Buddhist Religion". As we progress, we rely less and less on those means and finally we arrive at a stage where we are confident enough to continue the journey alone. So in one sense we are "bound" to this religion called Buddhism but in the other sense we are expected to break free and rely on ourselves.

According to the Oxford English Dictionary, religion is described as "The recognition of a superhuman controlling power, and especially of a personal God, entitled to obedience"

By this definition Buddhism does not qualify as a religion in the accepted sense, because Buddhists certainly do not accept the concept of a Creator, who is entitled to obedience, and who can reward or punish indiscriminately. The Buddha is seen as a perfect human being who discovered the secrets of the universe and showed humanity the Path to Enlightenment.

Taken from "A Buddhist Reflects on Ten Questions"











Collection of Patthana(Conditional and Casual Relations) links ပဌာန္း ပစၥယနိေဒၵသ (၂၄ပစၥည္းအက်ယ္)

Thursday, January 5, 2012




  1. Patthana Explanation in English
  2. Patthana in Wikipedia 
  3. ပဌာန္းပါဋိေတာ္ ပစၥယနိေဒၵသ ျမန္မာျပန္ 
  4. မင္းကြန္းဆရာေတာ္ဘုရားႀကီး၏ ပဌာန္းပါဋိေတာ္အက်ယ္ ဗီဒီယိုဖိုင္
  5. အရွင္ သီလာနႏၵာဘိ၀ံသ၏ အဘိဓမၼာသင္တန္းပို႔ခ်ခ်က္မ်ား 
  • Mediafire Link 1 အကုသိုလ္စိတ္ အဟိတ္စိတ္ အရူပါ၀ါစရ စိတ္မ်ား - ပုရိမာ ပုရိမာ ကုသလာ ဓမၼာ ပစိမၦ ာနံပစိမၦ ာနံအဗ်ာကတာနံ ဓမၼာနံ အနက္အဓိပၸါယ္မ်ား နားလည္ရန္ ကုသုိလ္ အကုသိုလ္ အဗ်ာကတစိတ္မ်ား ရွင္းလင္းထားသည္။ 
  • Mediafire Link 2 
  • Mediafire Link 3 
  • Mediafire Link 4 
  • Mediafire Link 5

ျမန္မာ႔ပညာေရး မဟာအလြဲမ်ား

Thursday, December 8, 2011

ကၽြန္ေတာ္ ဒီတစ္ေခါက္ ဇာတိေျမျပန္ေတာ့ ထံုးစံအတိုင္း ပညာေရးအသိုင္းအ၀ိုင္းက မိတ္ေဆြေတြထံကို သြားလည္မိပါတယ္။ သူတို႔နဲ႔ေတြ႔ဆံုရတာ ပညာေရးအေၾကာင္းေတြလည္း မ်က္ေျခမျပတ္၊ ရင္ဖြင့္သံေတြ လည္းၾကား၊ စာေရးဖို႔ ကုန္ၾကမ္းေတြလည္းရတတ္လို႔ ယခင္မိတ္ေဟာင္းေဆြေဟာင္း ဆရာေတြကို မျဖစ္ မေန သြားေရာက္ေတြ႔ဆံု စကားေတြေျပာမကုန္ေအာင္ျဖစ္ခဲ့တယ္။ ဒီတစ္ေခါက္ ထူးဆန္းတဲ့စကားတစ္ခြန္းကို ၾကားရတယ္။ "ေလးတန္းေက်ာင္းသား သတင္းစာမဖတ္တတ္ဘူး"။ ထူးဆန္းလိုက္တဲ့စကားကို ေျပာသူက ကၽြန္ေတာ့္ ဆရာ လက္ေထာက္ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴးတစ္ေယာက္။ "ႏိုင္ငံေတာ္အႀကီးအကဲက ဒုတိယတန္းေရာက္ရင္ သတင္းစာေလးေတာ့ ဖတ္တတ္ေအာင္ လုပ္ေပးၾကပါ" လို႔ေျပာလိုက္တယ္။ သိတယ္မဟုတ္လား ဒီမွာက လူႀကီးတစ္ခြန္းေျပာလိုက္မွာ ျပဴးျပဴးျပာျပာ ျဖစ္ကုန္ၾကတာ။ ဒါနဲ႔ ပညာေရးသုေတသနက ပညာရွင္ေတြ သုေတသနသမားေတြ ကၽြန္ေတာ္တို႔နယ္ကို ဆင္းလာၾက တယ္။ ေက်ာင္းေတြကို တစ္ေက်ာင္း၀င္ တစ္ေက်ာင္းထြက္ သတင္းစာဖတ္ပြဲႀကီးေတြ လိုက္က်င္းပၾကတယ္။ ပထမဦးဆံုး ဒုတိယတန္းကို ၀င္တယ္။ ကေလးတစ္ေယာက္ကိုေခၚၿပီး သတင္းစာဖတ္ခိုင္းတယ္။ စာလံုးေတာင္ မေပါင္းတတ္ဘူး။ ေနာက္ တတိယတန္းကိုတက္၊ သတင္းစာဖတ္ခိုင္း မရ၊ စတုတၳတန္းကို တက္၊ သတင္းစာ ဖတ္ခိုင္း မရ၊ ေနာက္ဆံုး ပဥၥမတန္းအထိတက္၊ သတင္းစာဖတ္ခိုင္း။ ေသခ်င္ေစာ္နံသြား တယ္။ မဖတ္တတ္ဘူး။ ေနာက္တစ္ဆင့္ မတက္ခိုင္းေတာ့ဘူး။ တစ္ေယာက္မ်က္ႏွာ တစ္ေယာက္ၾကည့္ၿပီး ျပန္လာခဲ့ၾကတယ္။ ခုထိ အေျဖလည္းမရွာ၊ အေမးလည္းမထုတ္ ဘာမွလည္းမလုပ္နဲ႔ သုေတသနဆိုတာ ရွာဖို႔သက္သက္ပဲ လာလုပ္တယ္ ထင္ပါတယ္။ ကေလးေတြ စာမဖတ္တတ္ေတာ့တာေတာ့ အမွန္ပဲ" လို႔ ဆရာက စကားစ ဖြင့္လိုက္တယ္။ ဒီမွာတင္ မူလတန္းေက်ာင္းအုပ္ႀကီးတစ္ေယာက္က "ဆရာတို႔ လႊတ္လိုက္တဲ့ ဆရာမအသစ္ေတြကလည္း ၾကည့္ဦးေလဗ်ာ "ၾသ" ကို "သ ရရစ္ ေအာ" လို႔ ကေလးေတြကို စာလံုးေပါင္းသင္တယ္။ ကႀကီး ခေခြး သေ၀ထိုး အရစ္အဆြဲမမွန္၊ စာကို ႒ာန္က႐ိုဏ္းက်က် မဖတ္တတ္။ ၀လံုးနဲ႔ သုည ဆြဲခ်င္သလိုဆြဲ။ ကေလးေတြကို စာလံုးမေပါင္းျပဘဲ အလြတ္တိုင္ အလြတ္လိုက္ ဆို၊ အလြတ္လိုက္ေရး ေအာင္မွတ္ေပးေနတာ" လို႔ ထေျပာလိုက္တယ္။ "သတင္းစာ မဖတ္တတ္ဘူးဆိုတဲ့ ကေလးကို ဖတ္စာအုပ္ဖတ္ခိုင္းေတာ့လည္း အဆင္ကို ေခ်ာေနတာပဲ။ ကေလးေတြ ေက်ာင္းစာကိုပဲ သိေတာ့တယ္။ အျပင္စာကို လံုး၀မဖတ္ႏိုင္တာ" "ေက်ာင္းစာကို သိတယ္ဆိုတာ ေန႔စဥ္ အတိုင္အေဖာက္နဲ႔ ဆရာက ဖတ္ျပေနတဲ့အတိုင္း သိတာ။ စာလံုးေပါင္းဖတ္နည္းကို ဆရာကလည္း မတတ္၊ တပည့္ေတြကိုလည္း အခ်ိန္ကုန္ခံၿပီးမသင္ေတာ့ စာဘယ္ မွာဖတ္တတ္ေတာ့မွာလဲ" ကၽြန္ေတာ္တို႔ စကား၀ိုင္းက ေကာင္းလာတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ကေလးေတြ စာမဖတ္တတ္တာကို အေျဖရွာ ၾကည့္ၾကတယ္။ ပထမအခ်က္က ဆရာေတြကိုယ္တိုင္ စာမဖတ္ဘူး။ စာဖတ္အားနည္းရတဲ့အထဲ မေျပလည္ တာကို အေၾကာင္းျပၿပီး က်ဴရွင္ေတြ ေခၚသင္တယ္။ က်ဴရွင္သင္တယ္ဆိုလို႔ အေထြအထူးတတ္ေအာင္ မဟုတ္ဘူး ေက်ာင္းသင္စာကို အိမ္ေခၚၿပီး ျပန္ေအာ္ခိုင္းတာ။ ပိုက္ဆံယူေကာင္းေအာင္ေပါ့။ ကေလးေတြ ေက်ာင္းလႊတ္ရင္အိမ္လာ။ တစ္နာရီ ႏွစ္နာရီေလာက္ စာေအာ္ၾက။ ဆရာမကေတာ့ အိမ္ေနာက္ေဖးမွာ ခ်က္ျပဳတ္ ေလွ်ာ္ဖြတ္မပ်က္ ဒီကေန စပ်က္ေတာ့တာပဲ။ ေနာက္တစ္ခ်က္က ေက်ာင္းေတြမွာ ကေလးေတြ စာဖတ္အားတက္ေစတဲ့ စာအုပ္၊ စာေပေတြ မရွိေတာ့ဘူး။ စာၾကည့္တိုက္မရွိဘူး။ ရွိလည္း ဖြင့္မေပးဘူး။ ကေလးေတြဆိုတာ မ်က္စိထဲမွာ အ႐ုပ္မ်ားမ်ားနဲ႔ စာတြဲထား တာျမင္ရင္ စိတ္၀င္စားၾကတယ္။ လိုက္ဖတ္တယ္။ ကာတြန္းႀကိဳက္တယ္။ ကာတြန္းေတြ႔ရင္ လိုက္ဖတ္ တယ္။ ကာတြန္းစာအုပ္ ေက်ာင္းယူလာရင္ ဆရာကသိမ္းၿပီး သူကိုယ္တိုင္ ကာတြန္းစာအုပ္ကို အတန္း ေရွ႕မွာ ထိုင္ဖတ္ေနတဲ့ အဆင့္ေလာက္ရွိတဲ့ ဆရာေတြနဲ႔ ပညာေခတ္ကို မထူေထာင္ႏိုင္ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ကေန႔စာဖတ္ေနတာ၊ စာေရးႏိုင္တာေတြဟာ သံုးတန္း ေလးတန္းေလာကတုန္းက ေက်ာင္း စာၾကည့္တိုက္ေၾကာင့္ပါ။ ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္ကို ၀င္ေၾကးတစ္မတ္ေပးရတယ္။ ကတ္ျပားထုတ္ေပး တယ္။ စာအုပ္ငွားလို႔ရတယ္။ စာၾကည့္တိုက္ထဲမွာ ထိုင္ဖတ္လို႔ရတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပံုျပင္စာအုပ္ေတြကို ေက်ာင္းလႊတ္တိုင္း အလုအယက္သြားဖတ္ၾကတယ္။ အိမ္ကိုငွားရင္လည္း ပံုျပင္စာအုပ္ေတြပဲငွားတယ္။ စာၾကည့္တိုက္ထဲမွာ ဘားမားစတားကာတြန္းစာေစာင္ေတြ ပံုထားတယ္။ ေမာင္ကမၻာကာတြန္းစာအုပ္ေတြရွိ တယ္။ ကာတြန္းေတြဖတ္ၾကတယ္။ သတင္းစာလည္း ထားေပးထားတယ္။ ဂ်ာနယ္၊ မဂၢဇင္းေတြ အပံုလိုက္ စားပြဲေပၚတင္ေပးထားတယ္။ မနက္ေစာေစာေက်ာင္းမတက္ခင္တစ္ခ်ိန္၊ ေန႔ခင္းထမင္းစားလႊတ္ခ်ိန္ တစ္ခ်ိန္စာၾကည့္တိုက္ထဲ ေျပးၿပီး စာအုပ္လုၾကတာအရသာတစ္မ်ဳိးလို ခုထိခံစားရတယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က သေဘာထားႀကီးစြာနဲ႔ စာၾကည့္တိုက္ဖြင့္ေပးတဲ့ ဆရာေတြကို ေက်းဇူးတင္မိတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ နာမည္ႀကီးေက်ာင္းႀကီးတစ္ေက်ာင္းမွာ ပင္စင္မယူမီအထိ အလုပ္လုပ္ခဲ့တယ္။ ေက်ာင္းကို ေရာက္ေတာ့ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးဆီကို စာၾကည့္တိုက္ ဘယ္မွာလဲလို႔ သြားေမးရတယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက "ခု စာသင္ခန္းဖြင့္ထားတဲ့ ခုႏွစ္တန္းေနရာ" လို႔ေျပာလိုက္လို႔ စာၾကည့္တိုက္ကို သြားၾကည့္တယ္။ စာအုပ္ ဘီ႐ိုႀကီးေတြ ခန္းလံုးျပည့္ ၁၀ လံုးေလာက္ရွိမယ္။ စာအုပ္ေတြလည္းအျပည့္။ ဒါေပမယ့္ ဖုန္ေတြတက္၊ ၀ါညစ္ေဆြးေျမ့ေနၾကၿပီ။ စာၾကည့္တိုက္ဘီ႐ိုကိုဖြင့္တဲ့ ေသာ့ေတာင္ရွာမေတြ႔ေတာ့ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ ဆရာအတတ္သင္တန္း တက္တုန္းကလည္း မွတ္မိေသးတယ္။ ဆရာအတတ္သင္မွာ စာၾကည့္ တိုက္ရွိတယ္။ တကၠသိုလ္ ေကာလိပ္ေတြမွာလို ဌာနတစ္ခုအေနနဲ႔ ထားေပးၿပီး၊ စာအုပ္ေတြငွားေပးတာ။ ကၽြန္ေတာ္ စာၾကည့္တိုက္ထဲေရာက္ေတာ့ မဖတ္ဖူးေသးတဲ့ စာအုပ္ေတြကို ဘီ႐ိုအျပည့္သြားေတြ႔တယ္။ ႏိုင္ငံျခားကေန လွဴဒါန္းထားတဲ့ ပညာေရးဆိုင္ရာ စာအုပ္ေတြေပါ့။ စာၾကည့္တိုက္မွဴးထံကိုသြားၿပီး အဲဒီ ဘီ႐ို ဖြင့္ေပးဖို႔ေျပာေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ကို အထူးအဆန္းလိုေမာ့ၾကည့္ၿပီး သူ႔စာၾကည့္တိုက္မွဴးတစ္သက္ အဲဒီ ဘီ႐ိုဖြင့္ ခိုင္းတဲ့ဆရာနဲ႔ တစ္ႀကိမ္မွ မႀကံဳဘူးေသးေၾကာင္း ၀န္ခံတယ္။ ကဲ ကၽြန္ေတာ္တို႔တိုင္းျပည္က ဆရာေတြရဲ႕ အရည္အေသြးေတြကုိ အကဲျဖတ္ႏိုင္မယ္ထင္တယ္။ စာမဖတ္တဲ့ဆရာေတြရဲ႕ လမ္းညႊန္သင္ျပမႈေအာက္မွာ စာမဖတ္တဲ့ကေလးေတြ ထြက္လာတာလည္း "Garbage in, garbage out" သေဘာျဖစ္ေနလို႔ အဆန္းေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ျမန္မာ့ပညာေရးေလာကကို creative ျဖစ္တယ္လို႔ မေျပာႏိုင္ဘူး။ ဖတ္စာကိုပံုေသထား၊ ဖတ္စာပဲသင္၊ ဖတ္စာပဲေမး၊ ဖတ္စာထဲကအတိုင္း မဟုတ္ရင္ အမွတ္မေပးတဲ့ ပညာေရးစနစ္မွာ creative လည္း ျဖစ္လာမွာမဟုတ္ဘူး။ ဆရာေတြ ကိုယ္က ဘာမွလုပ္လို႔မရ၊ လုပ္ပိုင္ခြင့္ေတြမရွိေတာ့ ၾကာေလတုံးေလ၊ သံေခ်းတက္ေလနဲ႔ ေနာက္ဆံုး လႊင့္ပစ္လိုက္ရေတာ့မယ့္ အေနအထားအထားထိျဖစ္သြားေအာင္ စနစ္တက်မ်ား ဖ်က္ဆီးေနၾကတာလားလို႔ ေတာင္ သံသယပြားမိတယ္။ ဆရာေတြ သံုးမရေတာ့ တပည့္ေတြလည္း တုံးလာတယ္။ ပညာေရးမွာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမရွိ ႏွစ္ေပါင္း မ်ားစြာ ဒီမိုး ဒီေလ ဒီလူေတြနဲ႔ ဒီျပ႒ာန္းခ်က္စာအုပ္ေတြကိုပဲ ပံုေသစြဲကိုင္ထားတယ္။ အ႐ိုးစြဲေနတဲ့သူေတြက လည္း သူ႔ေခတ္ကစာ၊ သူ႔ေခတ္ကအထာေတြကိုပဲ ေကာင္းတယ္လို႔ထင္ၿပီး ေရွးေခတ္ေဟာင္း ေအာင့္ေမ့ ဖြယ္ေတြကိုပဲ ျပန္သင္ခိုင္းေနၾကတယ္။ ကြန္ပ်ဴတာေခတ္ အိုင္တီေခတ္မွာ ကြန္ပ်ဴတာမကိုင္ဘူးတဲ့ လူႀကီးေတြက ကြန္ပ်ဴတာကို အထင္မႀကီးေတာ့ ကြန္ပ်ဴတာနဲ႔ ကြင္းေရွာင္လို႔ရသမွ် ကြင္းေရွာင္ၿပီး ပညာေရးအလုပ္ေတြ လုပ္ေနၾကတယ္။ ဒီေတာ့ ကြန္ပ်ဴတာနဲ႔ ပညာေရး အလွမ္းေ၀းကုန္တယ္။ ၿပီးခဲ့တဲ့လႊတ္ေတာ္အထိ ပညာေရးတြင္ အိုင္စီတီကို ထိေရာက္အက်ဳိးရွိစြာ အသံုးခ်ေရးဆိုၿပီး အဆိုတင္တာ ကို ေထာက္ခံေၾကာင္းပဲ ေျပာတယ္။ ဘယ္လိုအက်ဳိးရွိေအာင္သံုးမွာလဲ၊ ဘယ္ေလာက္အဆင့္အထိ သံုးမွာလဲ၊ ဘယ္သူေတြနဲ႔ သံုးမွာလဲ၊ ဘာေတြကိုသံုးမွာလဲ တိတိပပ ထုတ္ေဖာ္တင္ျပေဆြးေႏြးတာ မေတြ႔ရဘူး။ လမ္းေဖာက္၊ တံတားေဆာက္၊ မီးရထားရပ္ဖို႔နဲ႔ ကားလမ္းေပၚလွည္းမတက္ေရးေလာက္ကို ေဆြးေႏြးေနၾကတဲ့ ျပည္သူေတြရဲ႕ ျပည္သူ႔ကိုယ္စားလွယ္ ဆိုတာေတြကိုလည္း စိတ္ပ်က္မိတယ္။ လႊတ္ေတာ္ႏွစ္ႀကိမ္က်င္းပသြားတဲ့အထဲမွာ အိုင္စီတီနဲ႔ ႏိုင္ငံဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္ေအာင္၊ ပညာေရးဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ ေအာင္ ဦးေဆာင္ေဆြးေႏြးသူေတြ တစ္ေယာက္မွမရွိဘူး။ ထင္ရွားတာက အိုင္စီတီအေၾကာင္း၊ အိုင္စီတီနဲ႔ ႏိုင္ငံျပဳေျပာင္းလဲရင္ တိုးတက္မႈျမန္ဆန္ေၾကာင္း သိသူေတြ လႊတ္ေတာ္ထဲမွာနည္းေနတယ္ထင္ပါရဲ႕။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ စာမဖတ္တာ အဆန္းမဟုတ္ပါဘူး။ ကၽြန္ေတာ့္ ပညာေရးဆိုင္ရာ စာအုပ္တစ္အုပ္ မၾကာ ေသးမီက ထုတ္တယ္။ ထုတ္ေ၀သူက အုပ္ေရ ၁၀၀၀ (တစ္ေထာင္) ထုတ္တယ္တဲ့။ စာေပေလာကမွာ အုပ္ေရ ၁၀၀၀ ဆိုတာ bestseller စာရင္း၀င္တဲ့။ ျမတ္စြာဘုရား! ကယ္ေတာ္မူပါ။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ လူဦးေရ သန္း ၅၀ ေက်ာ္၊ ၆၀ နီးပါး။ စာအုပ္ထုတ္ရင္ ၁၀၀၀၊ ဂ်ာနယ္ေတြမွာ ၁၀၀၀၀ (တစ္ေသာင္း) ေလာက္႐ိုက္ရရင္ ထိပ္တန္းတဲ့။ ေန႔စဥ္ထုတ္သတင္းစာေတြလည္း သိန္းဂဏန္းပဲရွိတယ္။ အၾကည္ေတာ္ ဆိုတဲ့ ဟာသစာေရးဆရာရဲ႕စာအုပ္က တစ္ႀကိမ္႐ိုက္ရင္ ေသာင္းဂဏန္းဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ထက္ သာတယ္။ စာမတတ္၊ စာမဖတ္တဲ့သူေတြနဲ႔ ပညာေရးျဖင့္ ေခတ္မီဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေသာ ႏိုင္ငံတည္ေဆာက္ဦးမယ္ ဆိုတာကေတာ့ နည္းနည္းေလးလြဲေနၿပီထင္ပါတယ္။ ေနာက္ဆံုးေျပာခ်င္တာက - ကေလးေတြကို စာဖတ္ႏိုင္ေအာင္လုပ္ေပးၾကပါ။ ျပန္ၾကားေရးဌာနက စာၾကည့္တိုက္ေတြ ေက်းရြာ ရပ္ကြက္အထိ လိုက္ဖြင့္ေပးေနတယ္ဆိုၿပီး လူႀကီးလာမွ စာလာဖတ္ျပတာမ်ဳိး မလုပ္ၾကပါနဲ႔၊ -စာဖတ္ခ်င္ေအာင္ အသင္းအဖြဲ႔ေလးေတြ သူတို႔စိတ္ႀကိဳက္ဖြဲ႔စည္းခြင့္ေပးပါ။ အသင္းအဖြဲ႔ကို မေၾကာက္ပါနဲ႔။ ဒီမိုကေရစီ အဲဒီကစတာပါ။ ပါတီေတြ အဲဒီကေနစရတာပါ။ တူသူေတြေပါင္းစည္း ခြင့္ကို အစိုးရဆိုတာႀကီးနဲ႔ မလႊမ္းမိုးထားပါနဲ႔ - ေက်ာင္းေတြမွာ စာၾကည့္တိုက္ေတြျပန္ဖြင့္ပါ။ စာအုပ္ေတြကို update ျဖစ္ေအာင္ အၿမဲလုပ္ပါ။ စာၾကည့္တိုက္သံုးမွ စာေမးပြဲေျဖႏိုင္၊ အမွတ္ေကာင္းေကာင္းရႏိုင္တယ္ဆိုတာကို ဆရာေတြလည္း လက္ခံႏိုင္ေအာင္ ျပန္ၿပီးေလ့က်င့္ပါ။ တပည့္ေတြလည္း က်င့္သံုးႏိုင္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ေပးပါ။ -ပညာေရးျဖင့္ေခတ္မီဖြံ႔ၿဖိဳးဖို႔ဆိုတာ ပညာေရးမွာ ေခတ္မီေအာင္အရင္လုပ္မွရပါလိမ့္မယ္။ အိုင္စီတီ ကို အလွ်ံပယ္သံုးႏိုင္ေရး ေက်ာင္းေတြမွာ စီစဥ္ေပးပါ။ ကြန္ပ်ဴတာကိုင္ခြင့္ရွိေအာင္၊ အင္တာနက္ သံုးတတ္ေအာင္ အခြင့္အေရးေတြေပးပါ။ မသံုးရင္ မျဖစ္ေလာက္ေအာင္ သင္႐ိုးနဲ႔ ျပ႒ာန္းခ်က္ေတြ ကို ျပင္လိုက္ရင္ပိုေကာင္းပါတယ္။ -ျမန္မာ့ပညာေရးစနစ္ဟာ ႀကိမ္ဖန္မ်ားစြာျပန္သံုးေနတဲ့ ခ်ဥ္ဖတ္အိုးႀကီးနဲ႔တူေနပါတယ္။ ကေဇာ္ ေဖာက္ထားသလို ခ်ဥ္ေစာ္နံၿပီး အံခ်င္စရာေကာင္းေနပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ အဲဒီခ်ဥ္ေရစိမ္အိုးထဲ မွာ ဆရာေတြရဲ႕ အေနအထားက ပိုဆိုးပါတယ္။ ေျမာင္းထဲေရာက္ေနတဲ့ ဆရာေတြရဲ႕ဘ၀ကို ျပန္ဆြဲတင္ေပးပါ။ -ပညာေရးစနစ္တစ္ခုလံုး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမလုပ္ဘဲ ပုဂၢလိကပညာေရးကို ခြင့္ျပဳလိုက္ရင္ ရရွိလာမယ့္အက်ဳိးဆက္ဟာ အစိုးရအတြက္ အေကာင္းေတြျဖစ္လာမွာမဟုတ္ပါဘူး။ ပညာေရးကို ခ်ဳိးႏွိမ္ထားရာကေန၊ ရန္မျဖစ္တတ္တဲ့ကေလးနဲ႔ ရန္ျဖစ္တတ္တဲ့ စြာလန္က်ယ္ကေလးကို ရန္တိုက္ ေပးလိုက္ရင္ ဘာေတြျဖစ္လာမယ္ထင္ပါသလဲ။ တင္ညြန္႔ http://thettantcho.grou.ps/talks/6773524 ဒီေနရာမွ ကူးယူပါသည္။

Wednesday, November 9, 2011

Windows server 2003 R2 standard crack activation 1. Click on Start button. 2. Click on Run. 3. Type regedit into the Run text box and press Enter. 4. Navigate to the following registry key: HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\WPAEvents 5. Note: From this step onward, the cracking process must be performed as quickly as possible, as it hacks activation stuff and Windows may change back the setting if there is a delay of more than few seconds. Locate a string value named OOBETimer. 6. Right-click on OOBETimer, and click on Modify. 7. Change the value to FF D5 71 D6 8B 6A 8D 6F D5 33 93 FD. Activation OOBETimer 8. Click on OK. 9. Right-click on WPAEvents and select Permissions?. 10. Click on Advanced button. 11. Uncheck the check box for Inherit from parent the permission entries that apply to child objects. Include these with entries explicitly defined here. 12. Click on Apply. 13. When prompted, click COPY. 14. From there, highlight the SYSTEM line, and click Edit. 15. Choose the Deny option to ban all users from accessing and editing the key. 16. Click on OK. 17. Reboot the computer. After the hack, Windows Home Server should run completely as a free copy, with users able to access Windows Update to get latest hotfixes and patches. The crack does not require BIOS mod. To verify that the activation crack works after restarting the system, go to Start -> All Programs -> Activate Windows. The dialog should say Windows is already activated. Alternatively, go to Start -> Run and type oobe/msoobe /a. Note: Some users reported that the method does not actually remove the activation grace period, even though it makes the system activated.

8bits world

Tuesday, October 11, 2011

မ်က္ႏွာေပၚက်လာေသာ ေသြးစက္မ်ား

မေန႔ညကေပါ့ .. အလုပ္ကျပန္လာၿပီး အိပ္ရာေစာေစာ၀င္ခဲ့တယ္ .. ပင္ပင္ပန္းပန္းနဲ႔ အိပ္ေပ်ာ္သြားလိုက္တာ … ညသန္းေခါင္ေလာက္က်ေတာ့ က်မ ျပန္ႏိုးလာပါတယ္ … ျပတင္းေပါက္တံခါးက ပြင့္ေနတယ္ … အျပင္က လေရာင္ေႀကာင့္ အေစာႀကီးရွိေသးတာပဲလို႔ ခန္႔မွန္းမိတယ္ … မေန႔က အလုပ္က ပင္ပန္းလာတာေႀကာင့္ ႏွစ္ႏွစ္ျခိဳက္ၿခိဳက္အိပ္ေပ်ာ္ရမွာကို ခု အေစာႀကီး ႏိုးလာတယ္ … အိပ္ေပ်ာ္သြားတာ နာရီပိုင္းေလာက္ပဲ ရွိဦးမယ္ … ဒါေပမယ့္ ႏုိးလာေတာ့ လူက လန္းလန္းဆန္းဆန္းႀကီး .. ထပ္အိပ္ဖို႔ႀကိဳးစားရဦးမယ္ … မဟုတ္ရင္ မနက္ျဖန္ အလုပ္မွာ ငိုက္ေနရလိမ့္မယ္ … ဘယ္ႏွနာရီလဲႀကည့္ဦးမွ …

ခုတင္ေဘးက ခံုေပၚက နာရီကို လွည့္ႀကည့္ဖုိ႔အလုပ္ …

ကိုယ္တေစာင္းလွည့္ဖို႔ ႀကိဳးစားတာမွာ လူက လွည့္လုိ႔မရဘူး .. ႀကိဳးနဲ႔ အထပ္ထပ္ ရစ္ပတ္ထားသလိုပဲ … ေသခ်ာပါၿပီ … သူမကို က်မ ေနာက္တႀကိမ္ ထပ္ေတြ႔ရပါေတာ့မယ္ …

အဲဒီအမ်ိဳးသမီးပါပဲ … ဒီအိမ္ကိုေျပာင္းၿပီးကာစႏွစ္ေတြတုန္းက ၂ႀကိမ္ေလာက္ ေတြ႔ဖူးခဲ့ပါတယ္ … သူ႔ေႀကာင့္လဲ အရမ္းေႀကာက္လန္႔တုန္လွဳပ္ခဲ့ရဖူးပါတယ္ … ဘယ္ေလာက္ထိလဲဆို က်မကိုယ္က်မလဲ ရူးေနၿပီလို႔ေတာင္ ထင္မိခဲ့တယ္ …

ခုလဲ သူေနာက္တႀကိမ္ ျပန္လာျပန္ပါၿပီ ... ခုတင္ေျခရင္းဖက္မွာပါပဲ … ေျခသံေတြ တရွပ္ရွပ္ႀကားေနရတယ္ … အခန္းထဲမွာ ကိုယ္တေယာက္ထဲ မဟုတ္ဖူးဆိုတဲ့ အသိက လႊမ္းမိုးေနတယ္ …

ေျခသံႀကားတဲ့ဖက္ကိုႀကည့္ေတာ့ အေမွာင္ထဲမွာမို႔ သဲသဲကြဲကြဲ မျမင္ရဘူး … အရိပ္တခုလိုပါပဲ … တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ အဲဒီေျခသံက ခုတင္ေျခရင္းကေန ခုတင္ေဘးဖက္ေရာက္တာတယ္ …
ေႀကာက္စိတ္ေႀကာင့္ ထြက္ေျပးခ်င္ေပမယ့္ တကိုယ္လံုးက ေဆးတို႔ခံထားရသလို ေတာင့္တင္းေနတယ္ … လွဳပ္ရွားလို႔မရ …

ေႀကာက္လြန္းလို႔ မ်က္စိကို မွိတ္ထားမိတယ္ … ဒါေပမယ့္ အသိအာရံုက ခုတင္ေဘးက တစံုတေယာက္က အေပၚကမိုးၿပီးစိုက္ႀကည့္ေနသလိုမ်ိဳးကို ခံစားေနရတယ္ … ေႀကာက္စိတ္ေတြ လြန္ကဲေနပါၿပီ … မ်က္စိကိုေတာ့ မွိတ္ထားတုန္း …

မ်က္ႏွာေပၚ တစက္စက္နဲ႔ ေစးထန္းထန္း ေရစက္တခ်ိဳ႔က်လာတယ္ … မ်က္စိဖြင့္မိတယ္ …
အေပၚကေနမိုးၿပီး စိုက္ႀကည့္ေနတာပါ … ခုန ေရစက္ေတြက သူမ ပါးစပ္က က်လာတဲ့ ေသြးစက္ေတြ …

က်မကို စားမတတ္၀ါးမတတ္ ႀကည့္ေနတဲ့အႀကည့္ေတြက သူမ အရမ္းေဒါသထြက္ေနမွန္း သိသာေနပါတယ္ … အဲဒီေနာက္ေတာ့ ပိုဆိုးလာၿပိး လည္ပင္းညစ္ၿပီး က်မကိုအေသသတ္ဖို႔ ႀကိဳးစားလာတယ္ … အသက္ရွဳေတြ မြန္းႀကပ္လာၿပီး … အဲဒီေနာက္ေတာ့ က်မ သတိလစ္သြားခဲ့ပါတယ္ …

------------------------------------------------

ပံုျပင္ကေတာ့ ဒါပါပဲ … ဖတ္လို႔ေကာင္းလားဗ် … သရဲပံုျပင္ေတာ့မဟုတ္ပါဘူး … sleep paralysis ရတဲ့ လူနာတေယာက္ရဲ႔ အေတြ႔အႀကံဳကို ေဆးပညာ၀ဘ္ဆိုဒ္တခုကေန ဘာသာျပန္ေပးထားတာပါ …

အဲဒီလို အျဖစ္ပ်က္မ်ိဳးေတြကို ကမာၻအရပ္ရပ္မွာ ဇာတ္လမ္းအမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ႔ ေတြ႔ျမင္တတ္ႀကပါတယ္ … ၿဂိဳလ္သားေတြက ဆြဲေခၚသြားတာတို႔ ဆံပင္ဖားလ်ားနဲ႔ အမ်ိဳးသမီးတေယာက္ ခုတင္ေျခရင္းမွာရပ္ၿပီး စိုက္ႀကည့္ေနတာတို႔ … ေတာေက်ာင္းက သရဲေမြးထားတယ္လို႔ နာမည္ႀကီးေနတဲ့ ေနရာေတြမွာ သရဲက အိပ္ေနတုန္း ခြစီးတာတို႔ … ေနရာေဒသကိုလိုက္ၿပီး ဇာတ္လမ္းကအမ်ိဳးမ်ိဳးေပါ့ …

ဒါေပမယ့္ အဲဒီဇာတ္လမ္းေတြ အကုန္လံုးမွာ အေျခခံ တူညီတဲ့အခ်က္ေတြ ရွိပါတယ္ … ဥပမာ ႏိုးလာတဲ့အခ်ိန္ေတြမွာ လူက လန္းဆန္းေနတတ္ပါတယ္ (အိပ္ေရးမ၀တဲ့ပံုစံမ်ိဳးမဟုတ္ဖူး.. အနဲဆံုး ႏိုးမွန္းသိေနတယ္ေပါ့ဗ်ာ)၊ မ်က္လံုးကလြဲၿပီး ေျခလက္ေတြ လွဳပ္ရွားလို႔မရဘူး .. စကားေျပာလို႔မရဘူး(ေလးေလးလံလံ အရာ၀တၱဳတခုခုက ဖိၿပီးခ်ဳပ္ထားသလို ခံစားရတယ္) … တခါတရံ အသက္ရွဳ မြမ္းက်ပ္လာတာမ်ဳိးေတြ ခံစားရတယ္ … ထင္ေယာင္ထင္မွား ျဖစ္တတ္တယ္ (တစံုတေယာက္က စိုက္ႀကည့္ေနတာကို ျမင္ရတာမ်ိဳး) …

ႏွစ္ႏွစ္ျခိဳက္ျခဳိက္အိပ္ေပ်ာ္သြားတဲ့သူဟာ အိပ္မက္မက္ခဲပါတယ္ … အိပ္တ၀က္ ႏိုးတ၀က္အခ်ိန္မွာ အိပ္မက္မက္တာ မ်ားပါတယ္ … sleep paralysis hallucination (အဲဒီလို မေကာင္းဆိုး၀ါး ျမင္မက္တာမ်ိဳးေတြ) ျဖစ္တာကေတာ့ အဲဒီ အိပ္တ၀က္ ႏိုးတ၀က္အခ်ိန္နဲ႔ ႏိုးထတဲ့ အခ်ိန္ႀကားမွာ ျဖစ္တယ္လို႔ ဆိုပါတယ္ …

အဲဒါေႀကာင့္ အိပ္တ၀က္ႏိုးတ၀က္ အိပ္မက္ေတြ မက္တတ္တယ္ … တခ်ိန္တည္းမွာပဲ လူဟာ ႏိုးထေနတဲ့ အသိကို ခံစားရတတ္ပါတယ္ … အဲဒါေႀကာင့္လဲ အိပ္မက္ မဟုတ္တာ ေသခ်ာတယ္ဆိုၿပီး လက္ေတြ႔ဘ၀မွာ ျဖစ္ပ်က္ေနသလိုမ်ိဳး ျမင္ေတြ႔ ခံစားရတာပါ …

အသိစိတ္က ႏိုးထေနေပမယ့္လဲ ဦးေႏွာက္ရဲ႔ ခႏာကိုယ္ကို လွဳပ္ရွားအလုပ္လုပ္ေစတဲ့ အပိုင္းေတြက အလုပ္မလုပ္ေသးတ့ဲအတြက္ လူက ႏိုးေနေပမယ့္ ခႏာကိုယ္က လွဳပ္ရွားမရတာမ်ိဳးေတြ ျဖစ္တတ္ပါတယ္ …

ထံုးစံအတိုင္း စိတ္ဖိစီးမွဳမ်ားတဲ့သူေတြမွာ ျဖစ္တတ္ပါတယ္ … အိပ္ခ်ိန္မမွန္ အိပ္ေရးမ၀တဲ့သူေတြမွာ ျဖစ္တတ္ပါတယ္ … အိပ္ရာအေျပာင္းလဲ ေရေျမေဒသ အေျပာင္းလဲမွာ ျဖစ္တတ္ပါတယ္ …

တရားထိုင္တာမ်ိဳး ပုတီးစိတ္တာမ်ိဳး စိတ္ကိုတည္ၿငိမ္ေအာင္ လုပ္ေပးတာမ်ိဳးေတြ လုပ္ေပးသင့္ပါတယ္ … ေတာရဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေတြမွာ သရဲတက္စီးတာကို ပဌာန္းရြတ္လိုက္ေတာ့မွ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ ျပန္ဆင္းသြားတယ္ဆိုတာမ်ိဳးကလဲ အဲဒီသေဘာေတြပါပဲ … ပဌာန္းကို အာရံုျပဳၿပီး စိတ္တည္ၿငိမ္ေအာင္ လုပ္လုိက္တာပါ …

ေထရ၀ါဒဗုဒၶဘာသာ၀င္တေယာက္အေနနဲ႔ ၃၁ ဘံုမွာ က်င္လည္ရတဲ့ ဘ၀ေတြကို ယံုႀကည္ပါတယ္ ... သရဲဆိုတာကလဲ ေပတေလာကသား ၿပိတၱာေတြပါ ... ေအာက္ဘံုေတြက ဆင္းရဲငတ္ျပတ္လြန္းတဲ့ ဘ၀ေတြပါ ... သူတို႔ဘ၀ေတြမွာ ပူေလာင္စရာေတြအျပည့္နဲ႔ ရွိၿပီးသားကို အားအားယားယားနဲ႔ လူေတြကို လာေျခာက္လွန္႔တယ္ဆိုတာမ်ိဳးေတြက ေတြးႀကည့္ဖို႔ေကာင္းပါတယ္ ... ျဖစ္ႏိုင္ပါ့မလား ...

အမ်ားစုက ကိုယ့္ဆီက အကူညီေတာင္းခံခ်င္လုိ႔ လာႀကတာသာ ျဖစ္ပါတယ္ ... တခါတေလ သူတို႔ေနတဲ့ ဘံုဗိမာန္ေတြကို ကိုယ္ကသြားေႏွာင့္ယွက္လုိ႔ ျပန္တံု႔ျပန္တာမ်ိဳးေတြ ျဖစ္တတ္ပါတယ္ ... ဒါေပမယ့္ ေနရင္းထိုင္ရင္းေတာ့ ဘယ္သရဲကမွ လွ်ာႀကီးထုတ္ျပေနစရာအေႀကာင္းမရွိပါဘူး ...

မဂၤလသုတ္မွာ ဗာဟုသိစၥဥၥ သိပၸဥလို႔ ေဟာခဲ့ပါတယ္ ... ေခတ္ပညာ သိပၸံအတတ္ပညာေတြကို ေလ့လာၿပီး အမွားမွန္ ခြဲျခားေ၀ဖန္တတ္ဖို႔အတြက္ပါ ... ပြင့္လင္းတဲ့ အျမင္ရွိဖုိ႔ပါ ... အရိပ္လိုလို ျမင္လိုက္တုိင္း ေျခသံတရွပ္ရွပ္ ႀကားလိုက္တိုင္း သရဲသရဲထေအာ္ေနလို႔ကေတာ့ ေထရ၀ါဒါအမည္ခံတာဟာ လူရီစရာေကာင္းသြားပါလိမ့္မယ္ ...

ဓါတ္လံုး
www.datlone.com

တရားဂုဏ္ေတာ္ ၆ပါး

Monday, October 10, 2011


၁။သြာကၡာေတာ ဘဂဝတာ ဓေမၼာ။
၂။သိႏၵိ႒ိေကာ။
၃။အကာလိေကာ။
၄။ဧဟိပႆိေကာ။
၅။ၾသပေနယ်ိေကာ။
၆။ပစၥတၱံ ေဝဒိတေဗၺာ ဝိညဴဟိ။
(၁)။ဘဂဝတာ ဓေမၼာ=ရွင္ေတာ္ျမတ္ဘုရား ေဟာမိန္႔ၾကားသည့္ မဂ္ေလးပါး ဖုိလ္ေလးပါး နိဗၺာန္ ပရိယတ္အားျဖင့္ ဆယ္ပါးေသာ တရားေတာ္ျမတ္သည္၊သြာကၡာေတာ=နာစဥ္ခ်မ္းသာ က်င့္ခ်မ္းသာ၍ ခ်မ္းသာျမတ္မွန္ ေအးနိဗၺာန္ဟု သုံးတန္ေကာင္းျခင္း ျပည့္စုံလ်ွင္းေအာင္ ရွင္းလင္း ေဟာၾကားေတာ္မူအပ္ေသာ တရားေတာ္ျမတ္ပါေပတည္း။

(၂)။ဘဂဝတာ ဓေမၼာ=ရွင္ေတာ္ျမတ္ဘုရား ေဟာမိန္႔ၾကားသည့္ မဂ္ေလးပါး ဖုိလ္ေလးပါး နိဗၺာန္အားျဖင့္ ေလာကုတၱရာကုိးပါး ျမတ္တရားသည္၊သႏၵိ႒ိေကာ=သူမ်ားေျပာၾကား စကားႏွင့္မ်ွမယုံရဘဲ က်နကုိင္တုိင္ သိျမင္နုိင္ေသာ တရားေတာ္ျမတ္ပါေပတည္း။

(၃)။ဘဂဝတာဓေမၼာ=ရွင္ေတာ္ျမတ္ဘုရား ေဟာမိန္႔ၾကားသည့္ မဂ္ေလးပါးတရားေတာ္ျမတ္သည္၊အကာလိေကာ=အခ်ိန္မလင့္ မဖင့္မေႏွး ခ်က္ခ်င္းအက်ဳိးေပးေသာ တရားေတာ္ျမတ္ပါေပတည္း။

(၄)။ဘဂဝတာ ဓေမၼာ=ရွင္ေတာ္ျမတ္ဘုရားေဟာမိန္႔ၾကားသည့္ ေလာကုတၱရာကုိးပါး ျမတ္တရားသည္၊ဧဟိပႆိေကာ=လာခဲ့စမ္းပါ၊ ရွဳ႔စမ္းပါဟု ဝမ္းသာရႊင္လွဳိက္ ဖိတ္ေခၚထုိက္ေသာ တရားေတာ္ျမတ္ပါေပတည္း။

(၅)။ဘဂဝတာ ဓေမၼာ=ရွင္ေတာ္ျမတ္ဘုရား ေဟာမိန္႔ၾကားသည့္ ေလာကုတၱရာကုိးပါး ျမတ္တရားသည္၊ၾသပေနယ်ိေကာ=အဝတ္ဥေသ်ွာင္ မီးေလာင္ေသာ္လည္း မသတ္ပဲႏွင့္ စိတ္ထဲေရာက္ေအာင္ ကပ္ေဆာင္ထုိက္ေသာ တရားေတာ္ျမတ္ပါေပတည္း။

(၆)။ဘဂဝတာ ဓေမၼာ=ရွင္ေတာ္ျမတ္ဘုရားေဟာမိန္႔ၾကားသည့္ ေလာကုတၱရာကုိးပါး ျမတ္တရားသည္၊ဝိညဴဟိ=သစၥာသိျမင္ ပညာရွင္ရွစ္ပါး အရိယာမ်ားသည္သာလွ်င္ ၊ပစၥတၱံေဝဒိတေဗၺာ=ကိုယ္စီကုိယ္ငွ သိရ ခံစားရေသာ တရားေတာ္ျမတ္ပါေပတည္း။ ဤသုိ႔လ်ွင္သြာကၡာတ စသား ဂုဏ္ေတာ္ေျခာက္ပါးႏွင့္ထူးျခားကုံလုံျပည့္စုံေတာ္မူေသာ တရားေတာ္ျမတ္ကုိ ဘုရားတပည့္ေတာ္သည္ ၾကည္ညိဳျမတ္နဳိး လက္စုံမုိး၍ ရွိခုိးကန္းပါ၏ အရွင္ဘုရား။

ျမတ္စြာဘုရားရွင္ ေဟာေျပာ ညႊန္ျပေတာ္မူေသာ တရားေတာ္မ်ားသည္ သူတစ္ပါးထံမွ သင္ယူနာၾကားထားေသာ တရားေတာ္မ်ားကုိ ျပန္လည္ေဟာၾကားေသာ တရားေတာ္မ်ား မဟုတ္ေပ။မိမိ၏ အေတြးအေခၚ ဆင္ျခင္ဥာဏ္ျဖင့္ ေတြးေခၚၾကံဆ ဆင္ျခင္၍ရေသာ တရားေတာ္မ်ားကုိ ျပန္လည္ေဟာၾကားထားျခင္းလည္းမဟုတ္ပါဘူး။အမွန္စင္စစ္ ကုိယ္တုိင္ အက်င့္လမ္းမွန္ကုိ က်င့္ျပီး ကုိယ္ေတြ႔ဥာဏ္ျဖင့္ ထုိးထြင္း သိျမင္ထားေသာ တရားေတာ္မ်ားကုိသာ ျပန္လည္ေဟာၾကားေတာ္မူျခင္းသာျဖစ္ပါတယ္။

တရားဂုဏ္ေတာ္ ပြားမ်ားရျခင္းအက်ိဳး။ ။တရားဂုဏ္ပြား၊ အက်ိဳးမ်ား၊ မွတ္သား သိေစမည္။တရားရွင္ျဖစ္ျငား၊ ျမတ္ဘုရား၊ ေလးစားရိူေသသည္။သတိ သဒၶါ၊ ပညာပုည၊ ျပန္႔ေျပာစြ၊ ျဖစ္ရထင္ရွားသည္။ ႏွစ္သက္၀မ္းေျမာက္၊ ေဘးမေၾကာက္ေပ၊ ဒုကၡေတြ၊ မေသြသည္းခံသည္။ တရားတူေန၊ ပူေဇာ္ေတြခံ၊ မဂ္ရရန္၊ စိတ္ၾကံညြတ္ေလသည္။ ရွက္ေၾကာက္-ထင္ရွား၊ ေကာင္းရာလား၊ က်ိဳးမ်ားရႏိုင္သည္။(အရွင္ေကာဝိဒဓဇ)

ကုိးကား၊ ။ခ်မ္းေျမ့ဆရာေတာ္(လူငယ္သင္ ခ်မ္းေျမ့ အေျခပ်ဳိး ဗုဒၶဘာသာစာအုပ္)မွ ေကာက္ႏွုတ္တင္ျပလုိက္ပါသည္။ အားလုံးကုိယ္စိတ္ႏွစ္ပါးက်န္းမာခ်မ္းသာၾကပါေစ။
အရွင္ဝိမလဝံသ(နာလႏၵာတကၠသုိလ္၊ အိႏၵိယနုိင္ငံ)
http://www.wiradhamma.blogspot.com ဦးဇင္းဘေလာ့သုိ႔လာေရာက္ဖတ္ရွဳနုိင္ပါသည္။

ဓါတ္လံုး သရဲေႀကာက္တတ္သည္

Thursday, September 29, 2011

ခုတေလာ စိတ္ေတြေလေနတာနဲ႔ facebook ေပၚက သရဲပံုျပင္ေတြ ေန႔တုိင္းလိုလို ဖတ္ျဖစ္ေနတယ္ .. သရဲ ပံုျပင္ဖတ္ .. youtube မွာ သရဲအေႀကာင္းေတြ ႀကည့္.. အဲဒါနဲ႔ အခ်ိန္ကုန္ေနတယ္ .. holiday ျဖစ္ေတာ့ ဘာမွ လုပ္စရာ မရွိတာလဲ ပါတာေပါ့ .. လုပ္စရာမရွိတာဆိုတာထက္ မလုပ္တာဆို ပုိမွန္လိမ့္မယ္ ... အပ်င္းထူေနတာ ..

အဲဒီ သရဲဆိုတာကလဲ ဘာျဖစ္လို႔ရယ္ေတာ့ မသိဘူး ...  တခါမွေတာ့ အေျခာက္မခံဖူးဘူး ...  ငယ္ငယ္က စာႀကည့္ေတာ့ လူရိုးေခါင္းေပၚ ဖေယာင္းတိုင္ထြန္းၿပီး စာႀကည့္ခဲ့တာပဲ .. အမ၀မ္းကဲြ ေဆးေက်ာင္းတက္တုန္းက လူလက္ဖ်ံရုိးေတြကိုလဲ ဗံုတီးခဲ့တာပဲ ..  က်ေနာ္တို႔ အဖြဲ႔ေတြက ရႊတ္ေနာက္ေနာက္ေတြ ... halloween မွာ အေလာင္းစားလုပ္တာ က်ေနာ္ရံွဳးလို႔သခ်ိဳင္းကုန္းမွာ ဘာဂါထိုင္စားခဲ့ရဖူးတယ္ ...  တနာရီတိတိ ... း( (အဲဒီအေႀကာင္း ေနာက္မွ ေရးဦးမယ္) .. အစံုပဲေပါ့ အဲလိုဟာေတြ ....

ထားပါေတာ့ .. ခုနက ေျပာခ်င္တာကို ဆက္မယ္ ...
အဲဒီသရဲပံုျပင္ေတြ ... မနက္ အိပ္ရာထထခ်င္းကေန စဖတ္လိုက္တာ ညမိုးခ်ဳပ္ .. တခါတေလ ဇြဲေကာင္းေကာင္းနဲ႔ ဖတ္ေနတာ မနက္ မိုးလင္းတယ္ ...
လူက သရဲပံုျပင္ သရဲကားေတြကို ၃ ၄ရက္ေလာက္ ဆက္တုိက္ႀကည့္ထားတဲ့ အရွိန္ေႀကာင့္လား မသိဘူး ...  ကိုယ္တေယာက္ထဲ ရွိေနတုန္းဆိုရင္ ဟိုနားေလးမွာ အရိပ္ကေလး ေတြ႔လိုက္သလိုလို ေျခသံေလး ႀကားလိုက္သလိုလို ျဖစ္လာတယ္ ...

အဲဒါနဲ႔ မေန႔ညကေပါ့ ...  ညသန္းေခါင္း သရဲပံုျပင္ ဖတ္ေနတယ္ ... ၃နာရီေလာက္ ရွိၿပီ .. အားလံုး တိတ္ဆိတ္ေနတာပဲ ... ပံုျပင္ကလဲ ေကာင္းေနတယ္ .. အေရးသားက ေကာင္းေတာ့ ..
ၿပီးေတာ့ အခန္းဆက္ဆိုေတာ့ ပံုျပင္ထဲမွာ ေမ်ာေနတုန္း .. အခန္း တံခါးကို တေဒါက္ေဒါက္လာေခါက္တယ္ ...  ဒီအခ်ိန္ႀကီး ဘယ္သူပါလိမ့္လို႔ စဥ္းစားေနတုန္း တေဒါက္ေဒါက္နဲ႔ ထပ္ေခါက္တယ္ ... တံခါးကို ဖြင့္ေပးလုိက္ေတာ့ အျပင္မွာ ဘယ္သူမွမရွိ  ...
ဟုတ္ေတာ့ ဟုတ္ေနၿပီ .. တသက္နဲ႔ တကိုယ္ ဒီတခါေတာ့ သရဲ အေျခာက္ခံရၿပီေပါ့ ... ခုနကလဲ အိမ္သာနားက ျဖတ္သြားတုန္း လူရိပ္လိုလို ဘာလိုလို ေတြ႔လိုက္သလိုပဲ ...  အဲဒီမတိုင္ခင္က အေဖ့ကို ဖုန္းဆက္တယ္ ... လိုင္းကမႀကည္ေတာ့ ညအေမွာင္ထဲမွာ လမ္းဖက္ ထြက္ဆက္တယ္ ... အေဖက ေဗဒင္ထဲမွာ ကံနိမ့္ေနတယ္ .... ညဥ့္နက္သန္းေခါင္ အျပင္မထြက္နဲ႔ ဘာညာနဲ႔ ေျပာတယ္ဆုိေတာ့မွ ကိုယ္လဲ အိမ္အျပင္ေရာက္ေနတာ သတိထားမိတယ္ ... ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ကိုယ္ဖုန္းေျပာေနတာ သိပ္ပင္ႀကီးေတြနားမွာ ... ကိုယ့္ဟာကိုယ္ဆို သတိထားမိမွာမဟုတ္ဖူး ... အေဖသတိေပးေတာ့မွာ လွည့္ႀကည့္လိုက္တာ သစ္ပင္ေတြက တရွဲရွဲနဲ႔ လွဳပ္လာေရာ ...  ႀကက္သီးေတြမ်ား ထလိုက္တာဗ်ာ ... ေမႊးညွင္းေလးေတြဆို ေထာင္ေနတာပဲ ... လက္က အသားေရကလဲ ေကာ္ပတ္စားလို႔ရသလား ေအာက္ေမ့ရတယ္ ... အဲေလာက္ တခါမွ ႀကက္သီးမထဖူးဘူး ... အဲဒါနဲ႔ လန္႔ၿပီး ကိုယ့္အခန္းကိုယ္ ျပန္ေျပးေတာ့တာပဲ ...
အဲဒါ ဖုန္းဆက္ေနတုန္းကေပါ့ ...

ခုနဟာကို ဆက္မယ္ ...  အဲဒီ အျပင္မွာ ဖုန္းဆက္တာရယ္ .. အရိပ္လိုလိုဟာႀကီး ေတြ႔တာရယ္ ျဖစ္ၿပီးပီ .. ခုေတာ့ သူ တံခါး ေခါက္ၿပီေပါ့ ... တံခါးဖြင့္ႀကည့္ေတာ ဘယ္သူမွ မရွိဆိုေတာ့ .. ဒီတခါေတာ့ ေသခ်ာၿပီဆိုၿပီး ကိုယ့္ကို္ယ္ကို အသင့္ျပင္တယ္ ... ဘယ္လိုျပင္တယ္ မွတ္လဲ ... အခန္းေထာင့္ ဓါးႀကီးကို ကိုင္ထားတာ .. ဟီး ...

သရဲက တံခါးထပ္ေခါက္ေရာ ... ဒီတခါေတာ့ ရဲေဆးတင္ၿပီး တံခါးဖြင့္တယ္ .. ဟုတ္ေနၿပီ .. ဘယ္သူမွ မရွိ ... လက္ထဲမွာကလဲ ဓါးႀကီးက အသင့္ .. အိမ္ေရွ႔ခန္းကလဲ ေမွာင္လို႔ ဘယ္သူမွ မရွိ ... အိမ္ျပင္တံခါးသြားဖြင့္တယ္ .. အဲဒီေတာ့မွ က်ေနာ့္အခန္းေဘးက ခ်ဳံပုတ္ထဲကေန မဲမဲ မဲမဲနဲ႔ ထြက္လာတာဗ်ာ ... က်ေနာ့္မွာ လက္ကသာ ဓါးႀကီးကိုင္ထားတာ လူက တုန္ေနၿပီ ... ထပ္ေျခာက္ရင္ ရွဴရွဴးပါ ထြက္က်ေတာ့မွာ ...

ၿပီးေတာ့မွ အဲဒီသရဲကို ေသခ်ာစိုက္ႀကည့္ေနရင္းနဲ႔ .. အမယ္ သရဲက စပ္ၿဖီးၿဖီးနဲ႔ဗ် ... ေမွာင္ေမွာင္မဲမဲထဲမွာ အသားကလဲ မဲတာမွ နက္လို႔  .. ဒါေပမယ့္ သြားေလးက အေဖြးသားနဲ႔ .. မ်က္စိမွဳန္္တဲ့ က်ေနာ္ေတာင္ ျမင္ရတယ္ ... အဲဒီလိုနဲ႔ ျခဳံဖုတ္ထဲကေန အိမ္တံခါးေရွ႔ မီးေရာင္ေအာက္နား ေရာက္လာေရာ ... က်ေနာ္ကလဲ ဓါးကို အသင့္ျပင္လုိက္ၿပီ... အနားကပ္လာလို႔ကေတာ့ ခုတ္မွာပဲ .. သရဲေသာ ဘာေသာ မရဘူး .. 

သရဲကလဲ မီးေရာင္ထဲမွာ က်ေနာ့္ဓါးကို ျမင္ေတာ့ လန္႔သြားတယ္ထင္တယ္... တခ်က္တန္႔သြားတယ္ ...
ၿပီးေတာ့မွ သရဲက အဲဒီေနရာကေနပဲ လွမ္းၿပီး Machaella ရွိလားတဲ့ .. သရဲက စကားေတာင္ ေျပာတယ္ဟ ... ဘယ္က မက္ေခလာလဲလို႔ဆုိေတာ့ ... နာမည္အျပည့္စံုေျပာျပေတာ့မွ အရင္က ဒီအခန္းမွာ ေနသြားတဲ့ ေကာင္မေလး ျဖစ္ေနတာကိုး ... အဲဒီေတာ့မွ က်ေနာ္လဲ သရဲမဟုတ္ေလာက္ဖူးဆိုၿပီး အိမ္ေရွ႔နား ထြက္လာႀကည့္ေတာ့မွ .. ဒီအေဆာင္၀င္းထဲမွာ အရင္ကေနဖူးတဲ့တေယာက္ျဖစ္ေနတာကိုး ...

ဖီဂ်ီကုလား .. အသားက မဲတာမွ ေျပာင္လုိ႔ ... အေဆာင္၀င္းထဲမွာ ေနသြားေတာ့ ... မရင္းႏွီးေပမယ့္ မ်က္မွန္းေတာ့ တန္းမိတယ္ ... ဒီေကာင္လဲ က်ေနာ့္ကို မွတ္မိသြားတယ္ထင္တယ္ ... ဘာလုပ္ေနတာလဲတဲ့ ဓါးႀကီးနဲ႔တဲ့ .. က်ေနာ္ကလဲ .. ဘာမွမဟုတ္သလို ေဖာေရွာလုပ္ရတာေပါ့ ... 
ျဖစ္ပံုက သူက အဲဒီေကာင္မေလးကို လာရွာရင္း က်ေနာ့္အေဆာင္ေတြဖက္ ေရာက္လာတာ ... အရက္မူးလာလိမ့္မယ္ .. အရက္နံ႔ကို ေထာင္းေနတာပဲ ...  ည ၃နာရီေလာက္ႀကီးဆိုေတာ့ အကုန္လံုးက အိပ္ေနႀကပီ .. အခန္းေတြက ေမွာင္လို႔ .. အဲဒီမွာ က်ေနာ့္အခန္းတခုထဲက ကြက္ၿပီး မီးလင္းေနတယ္ေလ ... အလုပ္ႀကီးအကုိင္ႀကီး သရဲပံုျပင္ဖတ္ေနတာ ... အဲဒါနဲ႔ သူလဲ ျပတင္းေပါက္ကို လာေခါက္တာ ... 

ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ က်ေနာ့္အခန္းက အသံလံုတယ္ေလ .. ၿပီးေတာ့ ဟီတာဖြင့္ထားတာ ဟီတာက စုတ္ေနေတာ့ တဂ်ီဂ်ီနဲ႔ အသံျမည္ေနတာမွာ မွန္ျပတင္းေပါက္ကို ေခါက္တာကို တံခါးေခါက္တယ္မွတ္သြားတာ ...
အဲဒီကုလားသာ အဲဒီေကာင္မေလးရွိလားလို႔ မေမးပဲ က်ေနာ့္ဓါးႀကီးကိုုျမင္ၿပီး လန္႔ေျပးရင္ေတာ့ က်ေနာ္လဲ သရဲလာေျခာက္တယ္လို႔ တကယ္ထင္သြားမွာပဲ ...
ဒီလိုပါပဲ .. သရဲေတာ့ မဟုတ္လုိက္ပါဘူး ... ဒါေပမယ့္ လဲေပါ့ေလ ... တခ်ိန္မွာ ျပန္ေတြးရင္ ရီစရာေကာင္းမယ့္ အျဖစ္ပ်က္ေလးေတြေပါ့ ...

Watch this and you will never play guitar again :P

Tuesday, September 27, 2011

I will NEVER EVER play guitar again after watching this kid playing ... :(